各院系、各有关单位：

为贯彻落实《广东第二师范学院全面落实立德树人根本任务构建完善课程育人体系实施方案》（广东二师党〔2021〕127号）文件精神，全面推进课程教学方法改革与创新，提高课堂教学质量，为培育省级课程思政示范项目打好基础，学校决定开展2022年度校级课程思政示范项目申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报类别及数量

学校此次拟立项校级课程思政示范团队2个、课程思政示范课程8门、课程思政示范课堂15个，实际立项数会根据申报项目的情况进行微调。

各院系推荐课程思政示范团队不超过1个、课程思政示范课程不超过2门、课程示范课堂不超过3个。

二、申报条件

（一）课程思政示范团队

1.团队负责人应为学校专任教师，一般应具有教授职称和10年（含）以上本科教育教龄，年龄60周岁以下。团队其他成员一般应具有讲师以上职称及5年（含）以上本科教育教龄（以上年龄及任职时间计算均截至2022年5月31日，下同）。

2.团队负责人及成员具有良好的政治素质和高尚的师德师风，长期奋战在教学一线，具有较高的教学水平和教学艺术。近2个学年度（自2020年9月1日起计算，下同），团队负责人及成员本科课堂教学时数人均不低于108学时/学年。

（二）课程思政示范课程

1.课程纳入人才培养方案或专业考试计划，且已实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善。

2.课程负责人应为学校专任教师，一般应具有副教授（含）以上职称和5年（含）以上本科教龄，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑，年龄一般在55周岁以下（特别优秀的教师在与学校签订续聘协议、能够保证课程服务年限的情况下，可放宽至60周岁）；课程负责人须为推荐课程的实际讲授人，且近2个学年度连续讲授该课程，并承担该课程三分之一以上的教学时数。

（三）课程思政示范课堂

1.必须是纳入人才培养方案、稳定开设的一门本科课程中相对固定的一堂（节）课，时长一般在30-60分钟。

2.主讲教师应为学校专任教师，一般应具有讲师（含）以上职称和5年（含）以上本科教龄，长期稳定从事一线本科教学，具有良好的政治素质、师德师风和丰富的课堂讲授经验，年龄一般在60周岁以下。

三、建设要求

（一）课程思政示范团队建设要求

1.团队规模一般5-10人，并保持合理的梯队结构，团队内部形成稳定的“传帮带”机制和教学协作机制。鼓励校级及以上教学名师等高层次人才带头开展课程思政改革。

2.团队具有较强的课程思政育人意识，较高的课程思政教学水平，能够找准育人角度，深入挖掘专业课中的思政元素，丰富教学内容，推进现代信息技术在课堂教学中的广泛应用，有效激发学生学习兴趣，达到润物无声的教学效果。

3.团队长期致力于课程思政改革，在课程思政理论研究、资源建设等方面有突出成果，并将相关成果应用于教学改革实践，取得了显著育人成效。

4.团队长期坚持以学生为中心开展教学，育人效果受到同行广泛认可，受到学生普遍欢迎，在业内具有良好的口碑和较大的影响力，起到辐射示范作用。

5.同等条件下，已通过验收的校级及以上教学团队优先予以支持。

（二）课程思政示范课程建设要求

1.课程负责人及团队成员政治立场坚定，具有良好的政治素质和高尚的师德师风，并长期稳定从事一线本科教学，能够准确把握本门课程开展课程思政的方向和重点，融入课程教学全过程，积极开展课程思政教学实践和理论研究。

2.课程体现学校办学定为和专业特色，充分融入思政元素，有效支撑学校人才培养目标达成，注重知识、能力、素质培养，科学设计课程目标和教案课件。取得突出育人效果。

3.课程教学理念先进，结合课程教学内容实际，合理运用现代信息技术辅助教学，创新教学模式，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，讲授方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

4.课程考核方式和评价方法多元、完善，注重过程性评价，突出思政教育要素考核。课程授课效果良好，学生、校内外同行专家评价优秀，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的辐射示范作用。

5.同等条件下，校级及以上各项教学奖励获得者或高层次人才、教学名师或教学团队申报的课程以及通过验收的校级及以上课程类项目优先予以支持。

（三）课程思政示范课堂建设要求

1.授课教师仪态大方，精神风貌良好。教学思路清晰、逻辑严谨，讲解深入浅出，课件制作精美，过程适当穿插案例、专业经典等素材，总结精炼到位，个人教学特色突出。

2.遵循课程教学大纲安排，思政教学目标明确，能够从知识、能力、价值观三方面进行教学设计，育人目标与课程所属学科、专业契合度高，充分提炼专业课程蕴含的育人元素，可有效支撑教学目标的达成。

3.课堂内容饱满，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，教学环节设计精妙，情景与活动设计新颖，思路清晰，课堂教学方法灵活多样，熟练、有效运用多媒体等各种现代教学手段，达到思政育人润物无声的效果。

4.突出教师主导和学生主体作用，学生学习状态良好、课堂教学参与度高，师生互动良好，课堂气氛活跃，学生获得感较强。

5.课堂教学效果受到学生、校内外同行专家等的广泛认可，育人成效显著，课堂教学模式可推广、可借鉴。

四、申报程序

（一）项目负责人填写对应的项目申报书并准备相关佐证材料（模板见附件1，佐证材料应合成为一个大小不超过20M的PDF文件），提交至院系审核。

（二）各院系应对项目申报书及相关佐证材料严格审核，对符合申报条件的项目进行遴选，按推荐限额形成拟推荐项目，推荐限额超过1项的须按照质量高低进行排序。拟推荐项目须在院系内部公示，公示无异议或异议得到妥善处理后，将院系推选工作程序及公示情况说明、推荐项目汇总表（附件2）纸质版一式一份于2022年5月20日（周三）上午12点前提交至教务处教研与评估科（海珠校区综合楼1307办公室），并将可编辑电子版盖章扫描件发送至教务处曾新妍学校邮箱（zengxinyan@gdei.edu.cn）。

（三）获院系推荐的申报项目应在2022年5月23日前登录学校教研项目管理平台填报信息并上传盖章扫描版申报书和佐证材料。示范课程和示范课堂须在平台申报页面提交1节课堂实录教学（课堂或实践）视频的网址链接（平台操作指南详见附件3）。

五、其他事项

（一）各项目申报书及佐证材料等无需报送纸质材料。平台申报时请严格按照要求填报相关信息并上传申报书盖章扫描件、佐证材料等文档，填报信息须与纸质版材料一致。未按要求提交材料或材料不完整的不予受理，未在规定时间内完成平台申报的视为放弃。

（二）同一教师本年度不能同时申报两类（含）以上项目。已是省级课程思政示范项目负责人的，不宜再作为同类项目负责人参与此次申报。

（三）获评认定为校级课程思政示范项目的，学校择优推荐参评省级课程思政相关项目评选。

（四）各院系要充分认识课程思政改革的重要意义，加强对教师的相关培训、指导、引领和支持，带动教师全员积极参与课程思政教学改革。

（五）各院系要以本次遴选认定为契机，注重课程思政改革优秀案例的积累和汇总，学校将适时开展相关案例整理汇编和宣传推广工作。

联系人：曾新妍，联系电话：34113245。

附件：

1.校级课程思政示范项目申报书及佐证材料模板

2.2022年度校级课程思政示范项目汇总表

3.校级课程思政示范项目申报操作指南

                     广东第二师范学院教务处

                        2022年4月20日